Архив рубрики «2. Структура и органы управления образовательной организацией»

МБОУ «СШ №3» не имеет структурных подразделений.

СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ

Органы управления школой:

• Управляющий совет школы,
• Педагогический совет,
• Методический совет.

Управление школой осуществляется в соответствии с законом   «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №3»

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура:

Директор – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.

На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Управляющий совет, Педагогический совет, Общее собрание работников.

Управляющий совет школы является высшим органом самоуправления Школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием и представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. учащихся, родителей (законных представителей) учащихся, педагогических и других работников школы, представителей общественности и Учредителя.

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.

Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, проектов локальных актов школы.

Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения, всех его подразделений.

Второй уровень – заместители директора образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, завхоз, главный бухгалтер.

Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой.

Его главная функция — согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.

Третий уровень –  методический совет. К управленцам этого уровня относятся руководители методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции. Руководитель методического объединения выбирается из состава членов методических объединений и утверждается директором школы. Методическое объединение ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь научных консультантов, согласует свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетно ей.

Творческая группа учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов. В группе выбирается руководитель, организующий разработку данной проблемы. По итогам работы готовятся рекомендации по использованию созданного опыта.

Четвертый уровень – учащиеся, родители. Здесь органами управления являются общешкольный родительский комитет. В период между заседаниями Управляющего совета школы в роли органа управления выступает общешкольный родительский комитет, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения.

Управляющий совет

Управляющий совет общеобразовательного учреждения (далее — совет) является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения.

        Деятельность членов совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности  принятия решений, гласности.

Состав:

Андрианова Э. А. — председатель Совета, из числа родителей;

Благодеров А. В.  — заместитель председателя Совета, из числа родителей;

Герасимова С. А. — секретарь Совета, из числа работников школы;

Никитина С. А. — член Совета, директор МБОУ «СШ №3»;

Парфенова И. В. — член Совета, из числа работников школы;

Макеева Е. В. — член Совета, заместитель председателя профсоюзной организации, из числа работников школы;

Соловьева А. В. — член Совета, из числа работников школы;

Соколова В. В. — член Совета, начальник отдела общего и дополнительного образования;

Харитонова О. Н. — кооптированный член Совета, начальник отдела по торговле администрации  муниципального образования — городской округ город Касимов;

Сидоров О. В. — кооптированный член Совета, директор ЗАО «Касимовстройкерамика».

Школьное ученическое правительство

Школьное ученическое правительство является исполнительным органом ученического самоуправления в школе, призванное активно содействовать становлению  коллектива, формированию у всех учащихся сознательного отношения к своим правам и обязанностям, развитию творческой инициативы учащихся.

Совет в школе избирается в начале учебного года сроком на 1 год открытым госованием на общем  собрании 7-11 классов.

1.Педсовет-отчет «Повышение качества образования: итоги 2019-2020 учебного года, перспективы развития в 2020-2021 учебном году»

   (Август; отв. Никитина С.А.)

 2.Педсовет-семинар «Профессиональный стандарт педагога- аспект качества образования. Новая форма аттестации»

    (Ноябрь; отв. Лобановская О.А.)

3. Педсовет-круглый стол  «Внеурочная воспитательная работа в школе как важное условие реализации ФГОС»

                 (Январь; отв. Силкина Н.В.)

4.Педсовет-презентация педагогических инноваций «Эффективные формы и методы в работе учителя по повышению объективности оценивания»

(Март; отв. Парфенова И.В.)

5.Малый педсовет «О допуске учащихся 9,11 классов к государственной итоговой аттестации, о переводе учащихся в следующий класс»

                    (Май; отв. Парфенова И.В.)

 6.Педсовет «Анализ работы образовательного учреждения за 2020 – 2021 учебный год»:

— общешкольный анализ работы образовательного учреждения;

— комплектование педагогических кадров;

— перевод учащихся;

— планирование работы образовательного учреждения на 2020-2021 учебный год;

— утверждение локальных актов;

— утверждение учебного плана школы на 2020-2021 учебный год.

                    (Май; отв. Парфенова И.В.)

7. Малый педсовет «Об окончании учащимися 9,11 классов основного общего и среднего общего образования»

                            (Июнь; отв. Парфенова И.В.)